大学教师：大企业员工多为临时工，校招的真实情况让人失望

最近，我作为一名带毕业班的大学教师，看到一则关于星宇股份的新闻，感到非常惊讶和忧虑：在常州的黄河路智能产业园内，近90%的工人都是劳务派遣的临时工，正式员工仅占一成。这家年营收超过150亿元并为大众和宝马等知名品牌供货的车灯行业领头羊，竟然主要依赖临时工来维持核心生产能力。

根据数据，预计到2025年星宇的外包工时将增加到1087万小时，是2022年的4.6倍，但同年车灯产量却会下降6.6%。这表明，工作量没有增加，员工却被不断替换。更令人心寒的是，尽管外包工时在增加，但公司却在社保和公积金缴纳上节省了约1.22亿，与此对比的是，实控人家族在同年获得了3.07亿的分红。这一方面不断压低工人的保障，另一方面则将利润转移到家庭收入上，这样的算账让人无法接受。

更让我感到不安的是，星宇在今年招收了440名2026届毕业生，已签署三方协议的372人中，8月初有107名新员工被通知离职。不同用工形式之间存在巨大差异：正式员工享有直签的福利、社保和辞退补偿等保障，而劳务派遣工则与中介公司签约，企业想裁员时可以轻松把员工返还给中介，责任在双方之间推诿。业务外包更为严酷，员工可能连进入用工单位的门禁都无法办理。国家有明确规定，劳务派遣工的比例不得超过总用工人数的10%，而星宇在招股书中承认长期超标，声称将整改，但外包工时却仍在上涨。 球友会

这一现象并非星宇独有。全国有超过3300万劳务派遣和业务外包员工，很多行业的用人情况也趋同。企业通过将员工变为临时工，将固定成本灵活化，并将法律责任推给中介，成为了一种普遍趋势。与此同时，我校仍在用“就业率”这一指标来评估学生的就业情况，这显然是不负责的。

我准备对几类人述说我的看法。首先是应届生：签三方协议只是开始，关键是要关注入职时的劳动合同，确认甲方、用工形式、试用期和社保基数等事项。切勿轻信HR所称的“转正比例高”，真正的承诺在纸面上才算数。其次，对在校生的建议是：不应只盯着“大厂”和“上市公司”的标签，而是要了解公司的用工结构，实习时应主动询问同事的身份。这样的询问并不丢人，关乎未来的职业发展。对于同行，作为教师的我们，应在就业指导课上增加“劳动权益通识”这一内容，讲解三方协议和劳动合同的区别，以及派遣和外包的风险。这一内容的实用性远超教学生如何包装简历。

我清楚学校的压力：就业率是大学面临的一个重要指标，辅导员的目标是尽可能地帮助每个学生顺利毕业。然而，向不知情的学生推荐临时工的岗位，真的算得上负责吗？我见过太多的毕业生在入职后才意识到自己是临时工，想离职却找不到合适的下家，想留下却没有保障。他们的痛苦不在于工作辛酸，而在于自身被视为可替换的零件，努力的结果却落得一身委屈。 球友会

虽然有人认为制造业的情况普遍如此，但若行业龙头也达到这样的水平，下游企业的底线只会愈加模糊。更现实的情况是，许多跨国公司对供应链劳工的标准日益严格，若国内用工问题传到客户耳朵里，损失的不仅是订单，也包括为节省下的人力成本。

我无法改变星宇的招聘政策，但我希望能够传授这堂课，让学生们更早地明白临时工并不是个例，而是我们就业教育中漏教的关键一课：如何保护自身权益。每当学生向我展示offer时，我将先询问：“请问，你明确合同上‘甲方’的内容了吗？”

教育的目的在于教会年轻人避免潜在的风险与陷阱。星宇的事情，也在提醒着所有的大学老师：不仅要教学生如何进入职场，更要教他们如何清楚识别自己的职场环境。 球友会